山东副省长狠批教育:孔孟之乡培养的人才却高分低能

　　“今年专门下发文件，禁止各级教育行政部门对高考成绩排名，初步检查结果还是有3个市和3所学校违规。”　　黄胜透露了今年的一次检查情况，“今年专门下发文件，禁止各级教育行政部门对高考成绩排名，初步检查结果还是有3个市和3所学校违规。

　　黄胜:我们是孔孟之乡，培养的人才却高分低能

　　“今年专门下发文件，禁止各级教育行政部门对高考成绩排名，初步检查结果还是有3个市和3所学校违规。对于违规行为，该摘牌的摘牌，该摘帽的摘帽!”10日，在全省教育工作会闭幕会议上，副省长黄胜甩出“狠话”。

　　“我们为什么有这么强烈的紧迫感抓素质教育?”黄胜提起一件曾流传在外而让山东教育界感到“脸红”的事:北京一所大学校长发现在招生中山东高分的学生很多，好奇之下他就又用北京的试题给山东学生测试，结果发现多数学生没有及格。这位校长很奇怪，学生告诉他，以前老师要求他们把题背下来。

　　“我们是孔孟之乡，培养的人才却高分低能，还能这样持续下去吗?”黄胜发问，会场一片寂静。

　　2008年，我省开始大力推行素质教育，现被列为基础教育综合改革实验区。两年来，我省对违规办学行为坚决处罚，20所学校、1个县级政府受到通报批评，50名中小学校长、4名县教育局长受到行政处分。黄胜说，素质教育是一个老大难问题，“长期以来一直在努力，但始终没有完全解决。”

　　黄胜透露了今年的一次检查情况，“今年专门下发文件，禁止各级教育行政部门对高考成绩排名，初步检查结果还是有3个市和3所学校违规。对于违规行为，该摘牌的摘牌，该摘帽的摘帽!”他放下讲稿，提高音量说，“下一步我们的教育督导，不仅要督学，而且要督政!”

　　黄胜直言不讳地说，素质教育贯穿于各类学校教书育人的全过程，在学生负担减轻后，今后的重点是健全完善教育行政问责制度，“抓教育只看升学率的片面政绩观和错误评价机制必须真正改变。”(记者杨凡徐洁)